今道友信先生講演「大学と学問」/平成15年度和敬塾入塾式記念講演

0.戦いの世に面して
20世紀と21世紀の2年余りの反省
二つの大きな矛盾
倫理不在のカオスの中から星を

1.大学
university, universite, Universitat ← universitas
unim(-) verto （方向を持つ）目的を持つ団体、組合
真理（veritas）の学問的探求の場、scholaとの差異

2.大学での心がまえ
「大学明明徳」常識や情報の知的反省
知識社会の成立と大学学部の降級
大学も各種の知的職業の基礎の習得の場
専門学校との差異としての教養
教養としてのhumanism　humanであることの強調
言語（音声記号とは違う）　その磨きの場としての古典
読書の世界　友の意味

3.学問
情報から知への向上
結果の享受ではなく知的理解へ
知的理解から知的説明へ
予在する知識から創造的知識への自己展開
普遍と個人
見えないものの力への信

4.人間
憧憬（あこがれ）をもつ存在。　欲望との差
憧憬の矢を放て
好奇心ではなく賛美の念（admiratio）こと学のmotivation
thaumazeinの意味
卓れたものとの出会い　芸術の意味

5.結び

6.参考文献
プラトン『ソクラテスの弁明』（岩波文庫など）
ニイチェ『ツアラトゥストラはかく語りき』（中公クラシクス）
今道友信『知の光を求めて』（中央公論新社）
今道友信『エコエティカ』（講談社学文庫）

記念講演「大学と学問」
ビデオ：1時間1分24秒形式：WindowsMedia Player9	0.戦いの世に面して 20世紀と21世紀の2年余りの反省二つの大きな矛盾倫理不在のカオスの中から星を　 1.大学 university, universite, Universitat ← universitas unim(-) verto （方向を持つ）目的を持つ団体、組合真理（veritas）の学問的探求の場、scholaとの差異　 2.大学での心がまえ「大学明明徳」常識や情報の知的反省知識社会の成立と大学学部の降級大学も各種の知的職業の基礎の習得の場専門学校との差異としての教養教養としてのhumanism　humanであることの強調言語（音声記号とは違う）　その磨きの場としての古典読書の世界　友の意味　 3.学問情報から知への向上結果の享受ではなく知的理解へ知的理解から知的説明へ予在する知識から創造的知識への自己展開普遍と個人見えないものの力への信　 4.人間憧憬（あこがれ）をもつ存在。　欲望との差憧憬の矢を放て好奇心ではなく賛美の念（admiratio）こと学のmotivation thaumazeinの意味卓れたものとの出会い　芸術の意味　 5.結び　 6.参考文献プラトン『ソクラテスの弁明』（岩波文庫など）ニイチェ『ツアラトゥストラはかく語りき』（中公クラシクス）今道友信『知の光を求めて』（中央公論新社）今道友信『エコエティカ』（講談社学文庫）
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